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miércoles, 23 de febrero de 2011

Huelga estudiantil

Aunque estamos en día de huelga, permitirme esta pequeña entrada al blog. Sólo deciros que CyTA se ha unido a la huelga de hoy. Un saludo.




lunes, 21 de febrero de 2011

Condensadores: más sencillos de lo que parecen

Hoy he visto un supuesto de circuito de corriente contínua formado por condensadores en serie y en paralelo:
Lo que el profesor quería es que convirtiésemos ese conjunto de condensadores en uno sólo.
  • C1 y C2 son condensadores en paralelo, se pueden sumar y dan como resultado otro condensador.
  • C3,C2 y el resultado de C1 y C2 son 3 condensadores en línea, y para resolverlo es diferente que en paralelo. En línea  la suma de las inversas de los condensadores es igual a la inversa del total.

Por tanto las operaciones con condensadores no son tan complicadas pero OJO: si fuesen resistencias se sumarían al revés. Por lo menos para algo me valió haber aprendido electrotecnia en 2º de Bachillerato.

viernes, 18 de febrero de 2011

¿Huelga en matemáticas?

Aulario II - 108 11:05
El grupo de alumnos de CYTA demuestra poseer mucha conciencia. Y es que a pesar de que la huelga de alumnos ha sido convocada para los dias 22 y 23 de Febrero, muchos han decidido comenzarla hoy en clase de matemáticas.
El número de alumnos que presenciamos la clase fué 11. Estábamos en familia.

martes, 15 de febrero de 2011

Nuestros alimentos I

Clase de informática 10:35
Tras realizar con éxito un ejercicio de Microsoft Excel:

mis compañeros y yo decidimos que nos merecemos un tentenpié.
Y es que si algo me llama la atención en los descansos de entre clase y clase es la variedad de alimentos que consumimos:
La palmera de Raúl, el sandwich de Laura, el cafecito con croissant de Cristina, las galletas de David, la chocolatina de Dani o mi fruta, son sólo algunos ejemplos con un denominador común: los hidratos de carbono. Salud.

lunes, 14 de febrero de 2011

Las parábolas matemáticas

Clase de matemáticas 11:45
Como si de una jugada de ajedrez se tratara, nuestro profesor pasó en un momento de hablar de la interpretación del vector gradiente a hablar de las parábolas. Jaque mate.